Apresentação no curso de Oratória. Senac 21/06 a 07/07/2010

Apesar do nervosisma e pelo fato de não ter tido muito tempo para me preparar. Percebo que tive muitos avanços e aprendi muito no curso de Oratória do Senac. Aprendi muito com o professor, lições que vão muito além dos conteúdos abordados. Aprendi com o exemplo, simpatia e maneira de se portar e conduzir uma aula de excelência. E mais, aprendi muito com o conviver e o vivenciar. Foram muitos os exemplos e trocas de experiências e sentimentos (medos, inseguranças e anseios) onde tudo refletira com toda certeza em progressos.

Trabalho de laboratório de pesquisa V

Dificuldades de Aprendizagem

O dia a dia do professor é repleto de desafios e muitas barreira a enfrentar,

É claro que existem flores pelo caminho e muitas sementes que

são plantadas, crescem, se fortificam e geram muitos frutos.

Nesse mixer de altos e baixos e de erros e acertos que faz parte da missão

De professores e professoras um fato é claro todas as ações devem

estar voltadas a proporcionar a aprendizagem ao aluno e a possibilidade de

desenvolve-lo como cidadão e ser humano de forma plena e Integral.

Para que isto ocorra o professor deve estar atendo a diversos fatores que

surgem entre eles estão as Dificuldades de aprendizagem.

.:.:. MeToDoLoGiA .:.:.

A METODOLOGIA CONSISTIRÁ EM:

• Fazer um levantamento sobre as drogas (tipos, nomenclaturas, efeitos no organismo, classificação legal e acessibilidade). Pesquisar sobre os efeitos sociais, formas de como abordar com o tema e lidar com as situações ligadas aos usuários, ao jovem, a família e a escola entrelaçado-os na luta contra e conscientização sobre o perigo das drogas
  Fazer um levantamento do perfil da comunidade ou da sociedade (esfera abordada e contexto geral) onde a escola está inserida e fazer um confronto com o perfil geral de usuários e suas histórias
• Fazer um levantamento na comunidade e na sociedade sobre: os índices de acidentes de transito, roubos, mortes e violências de muitas naturezas; registrada nas delegacias da região que foram agravadas pelo consumo de drogas (com ênfase no álcool e nas drogas ilícitas) ou que seus autores foram identificados como usuários a fazer um levantamento socioeconômico dos autores desses atos
• Confrontar ou identificar a proximidade dos casos na vida dos envolvidos da comunidade escolar e ressaltar a importância de abordar o tema constantemente na escola a levantar a bandeira contra as drogas em projetos de conscientização, prevenção e controle
  

Todos juntos em um mesmo ideal...

... está é uma batalha de todos nós!

O.o .objetivos. o.O

OBJETIVO GERAL

Conscientizar sobre o perigo que são as drogas, lícitas e ilícitas. E estabelecer relações entre esse perigo e a vida com reflexo na saúde (física, mental e social) de usuários, a identificar o prejuízo nas relações entre amigos e familiares. E identificar o uso de drogas como um estopim de várias outras formas de violência encontradas na sociedade como: violência domestica, nas ruas, no transito; tudo com a grande perda de valores (humanos e sociais) com graves conseqüências sociais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conhecer e identificar as várias tipologias e espécies de drogas, a explorar os seus efeitos no organismo;
• Saber denunciar quando identificar a divulgação ou incitação ao uso e/ou procurar ajuda e tratamento para os usuários;
• Conhecer o que esta por trás, na frente (contra ou a favor) ou as determinações legais e penalidades do uso, divulgação e venda de drogas lícitas e ilícitas. Bem como identifica muitos porquês que estão por trás de toda questão drogas em nossa sociedade.

O meu sentir ao tratar do tema.

O desejo em descatar e estudar este problema é devido uma grande tristeza ao ver o que ocorre hoje com muitos jovens e ao sofrer em relembrar quantos amigos se perderam por esse caminho de álcool e drogas. Os efeitos são devastadores e com conseqüências a todos, a pessoa, familiares, amigos e comunidade. A escola vive abordando o tema em vários níveis de ensino, mas mesmo assim a resistência de alguns ainda é pouca. O tema é muito rico onde livros, revistas e filmes tratam do assunto de muitas maneiras e para muitos leitores. Alguns que podem me auxiliar no estudo do problema estão a seguir:

• 
  Revista Nova Escola. Capa: Drogas - Só a escola não quer ver. Edição 205, set 2007. 8 pg.
• 
  BRAUN, Ivan Mario. Drogas – Perguntas e Respostas. 220 págs., Ed. MG,
• 
  TEIXEIRA, Gustavo. Drogas – Guia para Pais e Professores. 224 págs., Ed. Rubio.
• 
  MASUR, Jandira e CARLINI, Elisaldo. Drogas - Subsídios para uma Discussão. Ed. Brasiliense.

FILMOGRAFIA

• Trainspotting, Escócia, 1996
• Diário de um Adolescente, EUA, 1995

INTERNET - www.mundoestranho.com.br/drogas

As drogas, um desafio a todos.

Como resido no Núcleo Bandeirante a menos de dois anos e nasci e vivi grande parte de minha vida no Guará. Tenho como minha comunidade o Guará, mesmo por que não saio deste local. A minha família e amigos estão todos lá. Logo vejo que enfrentamos muitos problemas relacionados com a violência (nas ruas, nas escolas e no trânsito), mas não será diretamente a violência um ponto a tratar. O problema que destaco é a relação do jovem (o de idade escolar) com as drogas (licitas e ilícitas). Não é de hoje que a escola aborda o tema, porem é visível a crescente de usuários. Vejo em proximidades de escolas alunos fumando cigarro (muitos menores de 18 anos), a relação com o álcool é outro agravante e existe um visível aumento de usuários de maconha no guará. É possível ver seja de dia ou a noite jovens fumando e percebe que alguns totalmente despreocupados. Isto é preocupante porque o álcool e as drogas ilícitas é um trampolim para violência.